Conformément à la tendance qui sobserve dans divers secteurs, la branche des voyages va également se tourner vers un type de formation hybride, ou «blended learning» pour les anglophiles.
Cette méthode a pour argument une meilleure préparation des élèves, puisque chacun avance à son rythme lors de lautoformation. En conséquence, les écarts entre élèves devraient être réduits, tandis que les ressources nécessaires pour les cours sont diminuées.
«Concrètement, le nombre de jours enseignés passera de 35 jours à 26 jours, complétés de 15 modules en e-learn-ing», indique Véronique Hermanjat, directrice de lEcole Internationale de Tourisme (EIT) à Lausanne. «Avec cette combinaison des deux formes denseignement, nous sommes convaincus de proposer une bonne forme denseignement plus flexible, tourné vers les besoins futurs.» A noter que les volées en cours, soit les jeunes actuellement en 2e et 3e années dapprentissage, continuent sur le modèle précédent.
La sélection des branches qui seront acquises via la méthode e-learning ont fait lobjet dune réflexion, comme lindique Stéphane Jayet, responsable Formation au niveau romand. «Il sagit des connaissances de base qui ne nécessitent pas la présence dun intervenant. Hormis le premier module (prévu pour octobre), tous sont liés et complémentaires à des périodes avec enseignants.» Lobjectif est de permettre la garantie à lintervenant davoir une classe qui maîtrise déjà un certain
niveau de connaissance. «De la sorte, il peut améliorer la substance et aller plus loin dans le développement de son sujet et de son thème.»
Les apprentis ne seront pour autant pas totalement livrés à eux-mêmes. «Les 15 modules du cycle sont répartis sur les 3 années dapprentissage. Pour exemple, un seul module est à effectuer en octobre 2013 et deux modules en mars 2014. Il est clair que la responsabilisation et lautonomie de lapprenti restent des objectifs concrets, mais toujours avec un contrôle et suivi des responsables de formation (cours inter-entreprises, ou CIE, et maîtres dapprentissage).»
Parallèlement, lEIT confirme une modification de lorganisation en Suisse romande. «Après plusieurs années de collaboration, lEIT, en concertation avec la FSAV, a décidé dalléger quelque peu la structure dorganisation pour la Suisse romande. De ce fait, Stéphane Jayet reprend la responsabilité pour lorganisation des cours CIE et cours de branche, succédant dans cette fonction à Sylvie Volery.»
Lobjectif est une simplification pour les formateurs, entreprises formatrices et apprentis, au travers dune réduction du nombre dinterlocuteurs. Sylvie Volery continue pour sa part à donner les cours interentreprises aux apprentis.
Cédric Diserens
